A comunidade surda de Vila de Fortalezinha no Pará

A Vila de Fortalezinha, localizada na Ilha de Maiandeua, no interior da Área de Proteção Ambiental (APA) Algodoal-Maiandeua, constitui um espaço social tradicional com forte coesão comunitária e práticas socioculturais marcadas por vínculos de parentesco, endogamia e partilha de saberes.

Localização geográfica da ilha – norte de Belém.

Neste contexto, emerge uma microcomunidade surda composta por dez indivíduos — seis mulheres e quatro homens — cuja presença se destaca não apenas pela especificidade linguística, mas também por sua relevância enquanto manifestação de identidade coletiva. A formação dessa microcomunidade está ligada a fatores sociogenéticos, históricos e culturais. A endogamia entre membros das famílias fundadoras da vila (Teixeira e Rodrigues) contribuiu para a incidência genética da surdez neurossensorial não sindrômica entre os habitantes desde o século XIX. Estudos genéticos e antropológicos confirmam que, em Fortalezinha, a surdez ocorre com uma frequência 28 a 52 vezes superior à média mundial esperada, evidenciando o impacto das relações de consanguinidade em contextos isolados e socialmente coesos.

Vila de Fortalezinha : ilha de Maiandeua

Contudo, a surdez, nesse cenário, não é compreendida como déficit, mas como parte constituinte da diversidade cultural local. A comunidade surda e ouvinte (familiares) de Fortalezinha desenvolveu sua própria manifestação linguística — a Língua de Sinais natural e emergente da Ilha de Maiandeua — elemento fundamental de comunicação, pertencimento e preservação da memória coletiva. Esse fator reforça a noção de que microcomunidades – integradas em ambiente ouvinte – podem desenvolver sistemas linguísticos próprios, reafirmando sua autonomia socio-cultural. O Espaço Cidadão Tio Milico atua como epicentro das práticas comunitárias, especialmente no que tange à inclusão e valorização da cultura surda e ouvinte local. Fundado com o propósito de salvaguardar o carimbó e promover a educação de base, o local expandiu suas ações para atender também aos surdos da comunidade, oferecendo atividades educativas, culturais e formativas. Esse espaço, definido simbolicamente como “lugar de reencontro”, desempenha papel essencial na reprodução social, nas trocas afetivas e na coesão intergeracional.

Espaço Tio Milico

Do ponto de vista sociológico, a comunidade sinalizante de Fortalezinha representa uma forma de integração onde os papéis sociais são compartilhados em função de uma moralidade coletiva e de uma temporalidade ligada aos ciclos naturais. A linguagem, a cultura e a ancestralidade tornam-se elementos de resistência frente às dinâmicas excludentes que frequentemente marginalizam corpos surdos em contextos urbanos.

Portanto, a análise da microcomunidade surda da Vila de Fortalezinha contribui para a compreensão mais ampla das comunidades sinalizantes no Brasil, onde as práticas sociais tradicionais, os vínculos familiares e os modos de vida locais continuam a produzir e preservar identidades singulares e sistemas próprios de construção de significação do mundo.

Na comunidade de Fortalezinha, observa-se o uso de uma língua de sinais local e natural com estrutura linguística própria, genuína e funcional. Nos primeiros estudos (Carliez&Fusellier-Souza, 2016 et Chagas, 2021) foram colocado em evidência o uso de uma língua visuo-espacial autêntica, caracterizada por uma organização gramatical complexa que envolve o uso coordenado de oito parâmetros linguísticos — quatro manuais e quatro não manuais. Essa língua dispõe de um estoque lexical de uso quotidiano, mobiliza o espaço de forma simultânea e diagramática, com apontamentos que operam tanto de maneira funcional quanto ancorada em espaços presentes ou geograficamente distantes. A LS local cumpre uma de suas funções mais primordiais: a narração de histórias e relatos de vida, permitindo o acesso a estruturas gramaticais discursivas próprias, consistentes e observáveis. A comunidade manifesta um perfil sociolinguístico híbrido, com falantes surdos predominantemente monolíngues em LS e ouvintes que demonstram um uso funcional e adaptado da mesma, compondo um ambiente bilíngue singular. Trata-se, portanto, de um contexto de inclusão linguística espontânea, no qual a língua de sinais é plenamente reconhecida como meio legítimo de comunicação e transmissão de saberes.

Trabalho de campo - Missão de Coleta de Dados – Janeiro de 2024

A missão de campo foi realizada entre os dias 5 e 11 de janeiro de 2024, com a participação das professoras Angélica Rodrigues e Ivani Fusellier-Souza que foram acompanhadas por Willen Brasil, professor e estudante vinculado à UFPA. A comunidade surda e ouvinte da Vila de Fortalezinha tem sido objeto de estudo por pesquisadores franceses e brasileiros desde 2014, quando a professora aposentada Luizete Carliez (UFPA) identificou o campo e iniciou uma série de visitas de colaboração científica. A professora Ivani Fusellier-Souza, por sua vez, já realizou quatro missões no local, voltadas tanto à coleta de dados quanto ao desenvolvimento de atividades com a comunidade surda e ouvinte. De 2015 a 2020, Anne Chagas (UFPA) desenvolveu sua tese de doutorado, com foco na descrição linguística da língua de sinais local, defendida em 2021.

A presente missão foi articulada a partir do contato com o líder comunitário Manoel Teixeira (conhecido como “Preto”), que organizou a logística da recepção. A equipe foi acolhida no Espaço Cidadão Tio Milico. Um dos membros surdos locais, Isaac Teixeira, colaborou tecnicamente com as gravações. A coleta de dados teve início dois dias após a chegada e foi realizada diretamente nas residências das famílias surdas e ouvintes da vila. Pela primeira vez, os ouvintes foram também incluídos como interlocutores valorizados no uso da língua local, o que ampliou o escopo e o alcance da pesquisa.

Missão de campo 05 ao 11 de janeiro 2024

A metodologia aplicada incluiu relatos de vida, questionários, haifa clips e gravações espontâneas. Todos os participantes demonstraram grande engajamento na documentação e valorização de sua língua. Durante a missão, a equipe foi calorosamente acolhida pela comunidade, que também promoveu passeios pela ilha, incluindo uma saída de barco conduzida por Mauro, morador surdo e pescador local. Ao final da missão, foi organizado um lanche coletivo no Espaço Tio Milico. Na ocasião, a professora Ivani Fusellier-Souza apresentou um pôster comemorativo retratando os dez anos de estudos linguísticos na comunidade, o que gerou um momento significativo de reconhecimento e troca com os moradores locais. A missão resultou na constituição de um valioso corpus de dados linguísticos, bem como no fortalecimento de laços com os colaboradores locais, com os quais seguimos em contato ativo desde então.